第10章 摆渡人小课堂开课啦(2/5)

反，它携带信息，具有能量，却并不具有真实形体。”

    “灵性粒子无法触碰，没有重量，但能够被灵魂——或者说智慧生命的灵性所吸引。”

    阮望举例道：“想必大家都经历过气感、引灵、魔力感应、炼精化气之类的阶段吧。”

    “这个阶段，便是灵性粒子受到吸引，与灵魂融合的过程。”

    “灵性粒子在与灵性生命结合后，根据其修炼体系的不同，它也会产生不同的性质变化。”

    “再举个例子……”

    ……

    “它将变成血气、灵气、精神力、真元、魔力、械力等不同的力量。”

    “但究其本源，它们都是由最基本的灵性粒子变化而来。”

    阮望停下，任下边的“学生”们自由讨论。

    这部分知识似乎并不高级，反而很基础，但“原理”是基础的同时，也是知识的终点。

    了解它对大部分人来说，并没有太大帮助，多数情况下，不了解力量的本质并不影响人们使用它。

    但对于某些特殊体系而言，知识就是力量，理解力量的本质能帮助他们更上一层楼。

    “摆渡人先生！”

    一位身穿皮夹克的肌肉壮汉举手提问，别看他人高马大的，却很守课堂纪律。

    阮望微微点头，他记得这壮汉名叫王马，是个比起用身体实践喜欢研究理论的锻体修炼者。

    王马起身问道：“您说超凡者体内诞生的超凡力量是源自于灵性粒子的转化，可我如今体内的血气与最初凝练的相比，无论是特性还是质量都提升了不知多少倍。”

    “这是否说明，灵性粒子是会成长的呢？是灵性粒子的成长使我变强了吗？”

    “如果是的话，那真正强大的，是我这一身的血气，还是我王马自己？”

    阮望并不觉得奇怪，在了解力量的本质后，确实有人会因为这种违和感而感到挫败。

    即——如果我的力量是源自于身外之物，那这份力量真的属于我吗？

    我是否会失去它？

    我和一名使用步枪的士兵又有什么区别呢？

    不难理解，于修行者而言，分清谁主谁次是分外重要的，对于性格中