第135章，点评作业，创作进展，吓唬(1/5)

    姜哲牵着小卡，在海边木质栈道上漫步。

    小卡带着铃铛，一会儿在左，一会儿又趋右，跑的欢畅，留下一串清脆的声音。

    九月，是滨海旅游的旺季。

    姜哲避开热闹的景点，在游客比较少的海岸散步，寻找灵感。

    他边走边看，特别留意不太被人注意的细节，或者从另一个角度去观察被人们熟知的景色。

    看到了有趣的物像，就用相机拍下来。

    他关注的景象中，往往都有一些2001年的特殊印记。这些印记经常被人们熟视无睹。

    比如不同年龄的人，喜欢什么服饰，戴什么，拿什么；大街上的常见车辆，招牌，老款的自行车，街上的小摊位，零食小吃等等。这些时代的印记，在未来会逐渐改变，有些甚至会消失。

    姜哲有未来的意识，知道哪些东西在未来会被淡忘，甚至想找资料都找不到，所以，把这些东西记下来，画出来，也会是一件有意思的事。

    姜哲走累了，就坐在供路人休息的椅子上，查看相机内存。不知不觉，两个小时，已经积累了百余张照片。

    他觉得今天的收获已经不少，便带着小卡，赶回画室，继续准备创作。

    接下来的几天，姜哲白天上课，利用晚上的时间，把自己构思的稿子，变成色彩稿。每天画几张，逐渐积累了十几张创作稿。

    这些稿子有的偏写实，有的只是朦胧的景色。

    可惜，他积累的稿子，在系统那里多数被评价为普品，只有几张被评价为佳作。

    在系统这里得不到高的评价，姜哲觉得，即便参加展览，恐怕也不会获得太好的成结果。

    创作没有进展，不过，值得高兴的是，随着他对米开朗基罗素描的临摹学习，素描课的创作渐入佳境。

    周五下午，贾老师来到画室，指导学生创作。

    他走到姜哲的作品前，凝神观察。

    姜哲的作品上，没有用大量明暗去渲染背景，而是利用线条结合明暗，充分表现雕塑的结构、动势、空间、体量、通过营造这几个方面的效果，来烘托雕塑的力量感和整体美感。

    贾老师很喜欢姜哲作画时不急不躁的态度，但又担心表扬太过，