长相思兮长相忆(1/4)

    孩童一般是从五、六岁开蒙，到八岁结束。

    童子入学后，是没有寒暑假，全年只有清明、端午各放一天假。每年十二月初十前后放年假，至次年正月十五开馆。所以，就有了“先生不吃腊月饭”的说法。

    那时的启蒙教育，一般是由遍及民间的私塾来承担。

    私塾的教师即塾师，俗称私塾先生或先生。担任私塾先生的主要是科举落第的秀才，其次是未中秀才的童生[儒童]。

    若是想聘请举人，特别是想聘请纪绪这样的“魁首”举子做塾师，那根本是一件不可能成行的事情。

    【一】《戒尺》佚名诗

    清婉十分倾向于请纪绪来家做塾师。这倒不是看中他的高学历，而是因为纪绪年轻。在她认为，青年人是不可能打学生的。

    古代的老师打学生很严重么？

    那是自然，当时有一首诗是这样说的：

    一片无情竹，不打书不读；

    父母若爱你，不必送来读。

    私塾先生每人都有一把戒尺，那就是专门用来对学生施行体罚用的一块木板子。即便如此，家人还是纷纷送孩子来读书，还希望先生能更严一些。

    因为他们知道，世上除了自己的父母，最希望孩子成才的便是老师；他们也懂得，“子不教、不成器”；他们更相信，“严师出高徒”、“板子头上出状元”。

    清婉不希望由一位老气横生的老者来启蒙暮羽，让本就失去母爱的幼弟，再失去童年该有的那份天真。于是，清婉便推掉了李县尹推荐的祁老夫子，一直心想请纪绪来做暮羽的塾师。

    可是，当友乾去京城聘请纪绪的时候，却又吃了闭门羹。

    见友乾无精打采地回到家中，清婉忙问：“怎么，人家不来？”

    “是啊！”友乾应了一句。

    清婉又问：“为何不来？当初你们不是都说好了么？”

    “不知为何又变了卦！”友乾说，“连门都没让我进，只是让他的同乡出来告诉我，说他一年后就要参加会试了，没有时间辅导学生……”

    清婉嘟囔道：“就给启个蒙，能占用他多少时间？！”

    “说的也是啊，”友乾叹息道，“若是你大姑父在