第467章 该听谁滴呀？我的头快要裂开了！(1/3)

    “咳咳，同学们好，我们今天开始学习《伤寒论》，当然不用担心，只是节选。而且不用担心，不用全背，课程结束之前，我会给大家画出要背诵的条文，大家不用担心，只有70条”

    老刘之前的教学一定不怎么顺利，不然不会一段话里说了那么多的不必担心。哈哈哈。

    没办法，学生学中医已经够难理解了，再学伤寒，那就是小学生看鲁迅，越看越难。

    鲁迅的文章还是要看一点的，真的看不懂，那说明现代人的文字理解力已经低到了一个程度。

    老刘按部就班的开始讲如何学习伤寒，但是说实话，李介宾听了之后，内心很是犯嘀咕。

    “学习伤寒呢，要重在理解，最好是看原文，不要去看白话文。”

    那他们绝对跟看天书一样，啥都看不懂。

    “还有就是，可以把同类的方子的条文放在一起，这样方便记忆背诵。”

    本来就看不懂，再打乱条文顺序，上下文意思更乱套了。

    “条文除了带方子的外，还有一些是没有方子的，但是也要去理解里面的含义。”

    宋本伤寒，里面很多理论性的分析，都是掺进去的呀！这样很难保证原汁原味的好吧！

    李介宾内心疯狂吐槽，强忍着不适保持沉默，心里默念，我是学生，我是学生，他是老师，他是老师。

    之前上课也没见李介宾那么坐不住呀？

    因为之前那些课都是后来编的东西，现代教材嘛，容忍度更高一些，李介宾也愿意兼容并包。

    但是对于《伤寒论》这种传承了上千年的经典，从小浸淫已久，那真是刻在了dna里。一旦出现意见相左，这个感觉就类似于天主教遇到东正教一样——异端比异教徒更邪恶。

    某日b路过一桥，见a欲跳下自杀。 急上前劝导\"别跳别跳\" ！

    a： 为什么不跳？

    b： 生命自有意义，为何轻生？

    a： 有什么意义？

    b：你有信仰还是无神论者？

    a： 有信仰。

    b： 那太好了，我也有信仰。 你信基督教还是犹太教？

    a： 基督教。