第十六章 无所事事的监丞(2/3)

    他顿了顿道：“这其中还包括高句丽、百济、新罗、倭国等国精心挑选的学子，甚至高昌、吐蕃等地区部落首领、酋长。他们也是精挑细选出来的人物，都是最好的学生。”

    陈青兕彻底听明白了。

    说白了就是好学生不用去管，坏学生大多都有深厚的背景，管不动也管不了。

    只要不惹事，不干涉他人学习，历任国子监监丞对于他们都是多一事不如少一事。

    “谢令狐祭酒指点，在下懂得了。”

    陈青兕也不表态，只是依言与令狐德棻探讨起了《三字经》。

    令狐德棻说道：“陈监丞的《三字经》可谓蒙学之雄文，只是其中有一些存在瑕疵不适，老夫觉得可以润色一下。以更为经典之貌，留于后世。”

    陈青兕知道自己所著的《三字经》有一定问题，这不是文章本身，而是时代所致。

    《三字经》有好几个版本，最早是南宋王应麟先生为了更好的教育本族子弟读书，于是编写了融会经史子集的三字歌诀。

    随着历史的发展，为了体现时代变迁，各朝代都有人对《三字经》不断地加以补充，例如清道光年间贺兴思增补了关于元、明、清三代的历史，共计二十四句话。

    陈青兕采用的是最早的版本，但即便最早的版本，也出现了许多这个时代没有的典故。

    如最开始的“窦燕山，有义方。教五子，名俱扬”，这五子登科的典故就是五代十国才有的。

    至于后面“唐高祖，起义师。除隋乱，创国基。二十传，三百载。梁灭之，国乃改”这就更不能写了。

    所以陈青兕就是想让青溪县的学生能够更好的教材理解学习，没有想着推广，该删除的删，该改的改，也没有细细琢磨推敲，类比原文就会出现一定的瑕疵。

    一般人不太看得出来，但令狐德棻这样的文儒领袖，一辈子都在修复古籍、著书编书的大佬，一眼就能看出问题。

    令狐德棻指出的些许问题，都是因为陈青兕删了一些东西，或是修改了字句导致的不连贯不押韵所致的。

    陈青兕自是大感羞愧，虚心受教。

    在令狐德棻的指点下，陈青兕润色修改了《三字经》。