第367章 双元制职业教育模式！(2/3)

建立钢铁基地直属的高初小三级的职工子弟学校，再向湛市各地区捐赠教学楼，医疗方面的话，我们建议在保证钢铁基地职工医疗充足的情况下，再对湛市各大医院进行一批医疗器械的捐赠！”

    “至于招聘倾向…”方格突然显得有些迟疑，但最终还是咬牙说道：“为了保证职工的技术素养，我们建议在湛市成立一所专门的职业培训学校，然后通过专业的职业培训方式择优录取当地职工！”

    “职业培训学校？！”安心眼前一亮，立刻追问道：“不错的提议，但这所学校将会采取什么培养模式呢？”

    “我们考虑采用德国双元制职业教育模式，对所有入读学子进行非常严格的校内教学+校外实践，等这些学生完成专业化、细分化培养毕业后，我们直接从中择优录取！”

    “双元制职业教育模式？”

    安心闻言眉头微皱，然后径直陷入了沉默。

    安心当然知道双元制职业教育模式是什么！

    说白了，其实有点像华夏体育提倡的体教结合模式！

    这种模式非常注重校内培养+校外实践，学生不仅要在学校里学习理论知识和专业技能，还要在企业或其他机构进行大量的实践和工作经验积累！

    这种模式下培养出来的学生，无疑非常适合各种专业工种工作！

    但是，中德两国在客观上，确实对职业教育存在非常大的认知差异！

    在德国，双元制职业教育模式已经得到了广泛的应用和认可，成为了该国职业教育的核心模式之一！

    然而，在中国，由于历史原因和文化传统等因素的影响，人们对于职业教育的认知非常恶劣，甚至认为只有通过高考进入大学才是成功的唯一途径！

    至于职业教育？

    那都是一些烂仔烂女才会考虑的人生道路！

    因此，如果想要在中国推广双元制职业教育模式，无疑需要克服非常多的困难和挑战！

    比如，学校需要加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和实践能力，确保教学质量，然后，学校还需要加强与企业的合作，建立更多的实习基地和就业渠道，为学生提供更好的实践机会和职业发展空间！

    只有长时间、大规模地取