第103章 这可是笔大业务(2/3)

校工作一定的时间不能完全将精力集中在自己的公司上。同时学校还要求教授们将公司的经营情况和收益情况定期向学校汇报，，以确保学校的利益不受损害。

    在张教授看来这种“校企结合“的模式是一种双赢的局面。一方面它为学校带来了可观的经济收益为学校的发展注入了新的动力;另一方面它也为学生提供了宝贵的实践机会培养了他们的创新能力。

    “只要我们能够妥善地管理好这种"校企结合"的关系相信它一定会成为高校发展的一个重要支撑点。“张教授说“这可是笔大业务啊！!“

    第103章这可是笔大业务（续）

    张教授的这番话引起了校领导的高度重视。作为一所知名高校学校一直在寻求新的发展路径希望能够在教学、科研和社会服务等方面取得更大的突破。而张教授提出的“校企结合“模式无疑为学校指明了一条新的出路。

    在随后的几个月里学校成立了专门的工作小组对张教授的公司以及其他教授创办的企业进行了全面的调研和评估。结果显示这些企业不仅为学校带来了可观的经济收益也为学生提供了大量的实习和就业机会对学校的整体发展产生了积极的影响。

    基于这一调研结果学校决定进一步推广和完善这种“校企结合“的模式。首先学校制定了相关的管理制度明确了教授们在学校和企业之间的工作时间分配以确保他们的教学和科研工作不会受到影响。同时学校还要求这些企业每年向学校提交详细的财务报告以确保学校的利益得到充分保障。

    与此同时学校还积极鼓励更多的教授参与到这种“校企结合“的实践中来。学校为这些教授提供了各种支持和优惠政策包括提供办公场地、减免租金、提供启动资金等。同时学校还建立了专门的服务平台为这些企业提供法律、财务、市场等方面的咨询和指导。

    在学校的大力支持下越来越多的教授开始创办自己的公司将学校里的科研成果转化为实际产品。这不仅为学校带来了可观的经济收益也为学生提供了大量的实习和就业机会极大地提升了学校的社会影响力。

    “这可真是一笔大业务啊“张教授在一次校领导会议上兴奋地说“我们不仅能够为学校带来丰厚的经济收益还能为学生提供宝贵的实践机