第105章 蜡烛已经被淘汰了吗？(3/8)

。

    “除非生病，身体不舒服。”苏晴回答。

    “在体育馆和201房病人游泳。”

    “好。”陈珂点头。

    “给我取的什么外号？”徐不恬抬起脸。

    “你在学校学到的知识，对一般人来说已经算特长了。”苏晴说，“当然，高尔夫、骑马等户外运动不行。”

    苏晴又对徐恬说：“你的主治医生还没确定，所以”

    苏晴看她一会儿。

    哪怕是内衣也不要特意收纳，这也是女医生存在的意义之一。

    苏晴点头。

    徐恬、谢惜雅、刘晓婷一起逗狗的时候，101主管护士抽空登记四位医生的咨询记录，轮到顾然的时候，她停下来。

    “此外，主管医生要求开设课程的病人，必须服从医嘱，担任教师开设课程。”

    ◇

    “除了读书，教别人读书外，你还想做什么？”何倾颜问。

    “他的幽默感还有救。”刘晓婷笑道。

    “有精神病，也能成为宇航员吗？”

    我没意见。

    苏晴一眼看出是顾然的字迹。

    “我出生在很穷的农村，小时候经常停电，或者为了省电，会使用蜡烛。蜡烛要立起来，会先滴一些烛泪，人也是这样，要想在生活中站稳，难免要用汗水、泪水、寂寞、痛苦作为地基。”

    王怡看了一眼何倾颜的咨询记录，上面有一幅素描画：一张床，一个手持斧头的黑影，徐不恬躺在床上，鼻子以上的部分超出床。

    “宣布一件事情，”她说，“从今天开始，我打算每天下午开设课程。

    “但是，”护士长有些迟疑，“徐恬能教什么呢？真教大家读书吗？”

    可日记很重要。

    哪怕有明文规定，不得歧视出院的精神病人。

    在场众人对宇航员的选拔条件并不清楚，但从一般常识考虑，有精神病史的人，恐怕无法获得资格。

    说完，她走向谢惜雅、刘晓婷、徐恬三人的小圈子，还有刘晓婷的宠物狗。

    格格·徐恬继续玩手指。

    “这我不清楚，”苏晴回答，“我之前也说了，开设的课程不需要