第401章 借题发挥(2/6)

中央朝廷，有时候政策引导，比直接花钱更有用。”

    “就以此事为例，可以将其交给激进派去做。”

    “就明白的告诉他们，因为南洋大族坑害汉人之事，以后朝廷会收紧政策。”

    “很多事情想要朝廷开口，就必须在海外搞教育。”

    “等他们把这一块的短板补上，朝廷才会考虑放宽政策。”

    “有了压力，激进派自然会联系当地的汉人大族，建立书院之类的。”

    朱标越想越觉得这个办法好，不禁点头说道：

    “最近这两年，激进派跑的确实有点快了，造成了很多隐患。”

    “是时候拉一下缰绳，降低一下他们的速度了，教育就是个不错的借口。”

    “而且这么做还能堵保守派的嘴，可谓是一举两得。”

    朱雄英说道：“有个问题，如果定居海外的汉人，就是不配合，就是不去学怎么办？”

    “我们总不能强迫他们进学吧？”

    陈景恪冷笑道：“胳膊扭不过大腿，这事儿可由不得他们。”

    “长期生活在海外的明人，想重新回国内定居，必须参加考核。”

    “考核不合格就视作外国人，考核合格了才算是明人，可以享有大明子民所有的权力。”

    前世的时候，他的一个同学去某托福机构当培训老师，教的是语文。

    那个同学，经常在同学群里抱怨一件事情。

    培训班的学生，对汉语课、历史课之类的完全不感兴趣，上课不是温习别的科目就是做别的事情。

    反倒是学习英语之类的科目，非常的用功，可以说头悬梁锥刺股。

    他问过那些学生为什么要这样。

    学生的回答大致有三个。

    其一，以后就是外国人了，学这个做什么？

    其二，去目标国家读书需要英语过级，回国又不需要汉语测试，学它做什么。

    其三，又不考试，学它做什么

    总之就是，没用的东西学它做什么？

    那个培训班里，九成都是十来岁的小孩子。

    在这种思想下，这些孩子会长成什么样子？

    关键是，这些孩