第二百三十四章 认定(5/9)

    校长望着手中的素描纸，打量着打量着，慢慢就看出了门道。

    线条极为工整，自有他的章法蕴含在其中。

    一根铅笔就画出了四棱椎上柔和阴影过度的软边缘和界限分明，光暗分割的硬边缘。

    这份对于笔尖的卓越控制力可见一般。

    素描不是只讲用笔精准度的学科。

    只是素描作品最后的画作表现力如何，用笔精准度常常能起到决定性的作用。

    校长看着手上的铅笔画。

    他以前可没觉得瓦特尔教授的素描水平有这么好，整个德威体系中，能画出这一手的老师都不算多。

    校长咂吧着这幅素描的水平，慢慢品味着。

    他都有点认为这张画有炫技的意味在里面了。

    “画的好吧。”

    瓦特尔教授撇嘴问道。

    “整体的画作很协调，画作对于光影的特质也把握的很明确。不过说白了，这张画画的并不复杂，所以也看不出什么太多东西。”

    不知来意的情况下，校长最多只肯警惕的给七分好评。

    余下的三分，

    自然是怕瓦特尔教授以此为筹码要整啥幺蛾子。

    “不够复杂？ no no no。”

    “sir，您也是专业人士，这么说话就很没意思了啊。这分巧功夫可是多少复杂的素描画里都没有的。”

    瓦特尔教授不喜欢校长夸个人都不爽利。

    他摇晃着满脑袋金发，看上去像是头不满的老狮子：“您就直接干脆说画的好不好，就完事了。”

    “是挺好的。”

    校长瞥了一眼面前的素描老师：“但是嘛，我们德威对老师的教学要求也不是只有技法一项。你这张素描画的比外面那些培训班的老师好这么多，可家长也未必懂行啊。管理学校平常也蛮难的……”

    他开始倒苦水。

    校长下定决心。如果眼前这个老教师真的要加薪的话，最多给他每个月加200美元。

    要不然250美元？

    校长又看了一眼手中的素描画，决定底线是300美元，不能再多了。

    再多其他的老师就要来闹了。