333教育体制(6/7)

的选择，因为它是受过教育的贵族用来判断1个人的识字率的1种标准。

    有些东西，顺便说1句，亚历山大很烂。

    因为来自科学界的亚历山大对艺术有1种内在的厌恶。

    同样，亚历山大也不想教他的学生艺术或绘画，认为这是浪费时间。

    因此，这也非常受贵族的欢迎。

    出于同样的原因，亚历山大也排除了音乐或诗歌。

    相反，他想知道他是否应该教学生经济学，这还不是1门学科，以帮助他们成为更好的经济政策制定者。

    或者教他们会计，以帮助他们在工作中跟踪税收。

    或者人文学科，如社会学、政治学，甚至心理学，都有其好处。

    社会学帮助人们了解他们的社会，和平解决种族紧张和阶级不平等等冲突。

    官僚学习政治学和如何玩大游戏的用处不用说。

    而对于领导1群人来说，关于人类心理学的知识是1笔宝贵的财富。

    亚历山大有很多非常好的选择，他很难只选择1个。

    因为他花了整整1年的时间才终于把1切都安排妥当。

    学校必须建成，学生必须被选中，印刷机必须安装，书籍必须印刷，最后，教师和管理人员必须被选中。

    在最后1次面试中，亚历山大甚至进行了几次面试，从几百人中挑选了3十人来获得这个职位。

    在那之后，亚历山大甚至对这些人进行了3个月的培训，让他们了解他希望他们教什么以及如何教他们。

    因为很多事情，尤其是关于数学中的1些概念，对这些人来说都是新的。

    直到这之后，亚历山大对他们的教学水平感到满意，才允许他们加入学校的名册。

    因此，1切就绪后，学校在8月的开学周才开学，目前只有1个月的历史。

    由于1切都是那么新，它仍然需要亚历山大不时在大大小小的问题上提出意见。

    但真正需要亚历山大注意的是他与提比亚斯的战役的开始，该战役原定于秋收后立即开始，但似乎正在脱轨。

    造成这种延迟的原因是无数的。

    首先是组建1支优秀的军队，亚历山大