第1397章 no16爱丽速子总是不错的敏锐(2/4)

的功课的，即便是这洋洋洒洒一大波的文字也仍然建立起了阅读无碍的舒适分段。

    虽然有些小题大做，但也颇有几分患难见真情的意思，让他在连连称谢中告辞，旋即回归于现实——

    现实就在爱慕织姬的父母跟前。

    他并非是以借口卫生间的方式搭理西崎丰的消息，而是在用吉尔巴利斯的数据操作一心二用，与赛马娘家长的谈笑间同步私聊。

    这事他干得轻车熟路，因为不论是借其脑波敲字，还是一心二用，乃至是接触马娘家长，他都不是第一次了。

    早在上一年的暑假，波旁的父母就没少跟他视频唠嗑，也不可避免地与茶座的父母有过几次网络接触，甚至还有周日宁静从中作梗，疑似在恐吓她家爹妈。

    那哄堂大孝的一幕，让奥默一度好奇她与家里人是有什么矛盾，可惜ss小姐是属刺猬的，最是见不得他丁点的试探揣摩，有丶苗头就会炸毛动手，最终倒是成功让他暂时放下了好奇。

    自然只是暂时。

    或许到什么时候就不只是隔着屏幕通话时，某位始终紧张守护着秘密的大黑猫就会炸毛着冲出，因奥默那总是会下意识捕捉讯息的双眼总会察觉些苗头。

    就像此刻的他望着面前这对温柔善良的夫妻，能从脸和眼角就能看出这俩人常常微笑，却也时常皱眉，生活过得认真却又时常遭遇些意外所扰。

    考虑妹妹桑的存在，更考虑到眼前那正被卡莲玩弄于鼓掌的爱慕织姬家的小弟，这对夫妻大抵已然经历过此生最大的悲欢，只愿之后能够一切顺遂。

    面对这样的一户人家该以怎样的面貌……他实际并无这样的问题，提起也只是在经典的脑中跑火车中好奇起了前辈的事迹。

    他以温和且轻柔地语调讲述爱慕织姬在校内的表现——捡着那些听话的说，至于始终挂着的‘给我去训练马娘！’的表情包，自是不必多言，倒是偶尔会有的训练冲突值得一提，能让爱织自然的参与抱怨对话的同时，强调作为训练员的工作内容。

    就像班主任在公式化的家访中，虽不至于直接拆学生台，却也会提些学生间接参与过的小冲突。

    这本质是一种强调距离感与上下级的敲打，用来给那温柔善良的家庭展现得太过