当前位置: 笔下文学> 其他类型> 大明王朝1566之高翰文> 第三十九章:高老师课堂开讲了(1/3)

第三十九章:高老师课堂开讲了(1/3)

    看着下面给自己作揖跪拜的三名一日游弟子,除了右边的徐有知,高翰文这会了连另两位名字偶读没记住。

    走完过场,先是郑泌昌开讲了。

    古代就是条件差,要是放后世就是同时开几个小房间搞分会场了。现在没办法,必须的挨个轮着来开讲。郑泌昌还真是很有领导的派头,讲的内容主要是围绕着“改稻为桑”对于国家社会士绅乃至下层百姓的重要意义入题的。

    至于干货内容,一句没有,但也让人听得一愣一愣的。

    好在郑泌昌也知道自己水平就这样,刚过一刻钟就结束了。美其名曰:抛砖引玉。

    紧接着就是何茂才的表演时间了。

    何茂才可就没有郑泌昌那么讲究了,愣是讲了足足半个时辰,内容正好与郑泌昌互补,讲推行“改稻为桑”当初是多么困难。自己是多么苦心孤诣。

    听得好几次,郑泌昌都有点受不了了,想拉自己这个队友闭嘴。

    紧接着,自然就到高翰文这个杭州知府了。

    正要起身,新任按察使张逊肤到了。

    连忙客套一番,让他上前,却被拒绝了。老爷子态度很明确,就是来听高翰文的讲学的。

    这一下子高翰文压力大了起来。原本以为是当着年轻人面前吹水,结果居然有大佬玩真的。

    趁着寒暄的机会整理好思绪,站在台上的高翰文先烧包地咳嗽了一声。

    今天这个讲学可是高翰文借机定人心、净浮言的好机会。开场一定要够庄重才行。

    开场寒暄后马上切入正题

    “大明王朝承接数千年历史,占据的也是号称大地之中心的中国之地。我们过去有辉煌的文化、军略,汉唐的荣光广播西域、东洋、南洋,近一千多年,我们都用儒家治世,为什么还要了解泰西诸国的那些文化呢?”

    一句话说完,下面已经开始交头接耳,特别是下面第一排自己的一日学生也在发懵。

    在这个时代,哪有正经人讲学开场用问题炸场子的?

    高翰文学着自己以前的老师,扫视了一下自己的学生,对周围同僚的走神视若无睹,继续讲到

    “孔圣人有言,三人行必有我师焉,择其善者而从之,其不善者

上一章 章节目录 下一页