第981章 李世民：先生，何以教我？(2/3)

，正是负责记录帝王言行的起居郎--上官仪。

    上官仪恭敬行礼，静候一旁，准备忠实记录即将发生的君臣对话。

    李世民目光锐利，扫视秦明一眼，语带深意：

    “秦卿，你适才所言，同化四周蛮夷之论，关乎国之大计，亦触及朕内心之忧虑。”

    “卿家既已提出此等策略，便需详细陈述，如何确保既能促进边贸，又不致资敌害己，更需论及如何逐步同化蛮夷，使之诚心归顺大唐。”

    秦明正色，深知此番对话非比寻常，关乎他“一统华夏”之目标，故而每一字一句皆需谨慎考量。

    他徐徐展开思绪，条理清晰地阐述：

    “臣以为，边贸之策须分三步走：其一，确立法度，严格控制交易物资种类与数量，尤其粮食一类，需设定上限，避免过多流失。同时，鼓励蛮夷以多余之物交换，减少其对大唐物资的过度依赖。”

    “其二，文化渗透。通过设立学馆，教授汉语及儒家文化，吸引蛮夷子弟入学，从小培养其对大唐文化的认同感。此外，鼓励通婚，使血脉交融，情感相系，长远来看，可削弱其部族界限意识。”

    “其三，经济与军事双管齐下。在经济上，利用我大唐之优势资源，形成对蛮夷的吸引力。同时，引导其从以物换物的交易方式，逐渐变成以我大唐钱币发生交易，使之逐渐融入我大唐经济体系。”

    “军事上，则加强边防，展示实力，同时，通过互市和平交往，降低其军事威胁，必要时，可以军事援助为条件，换取其忠诚。”

    李世民听罢，眉头渐展，目光中闪烁着赞许之色，但仍不乏疑虑：

    “你所述策略，确有可取之处，但实施起来，难度颇大，且风险难测。尤其是文化同化与军事平衡，稍有不慎，恐引发边疆动荡。”

    秦明看出了李世民眼里的忧虑与迟疑，但这件事他必须要做。

    [我泱泱华夏，发源于黄河，用了五千年才完成了民族大融合，使得五十六个民族紧紧地抱在了一起。

    [五千年来各族之间互有征伐，这期间我华夏儿女，死难者不知凡几。

    [纵观历朝历代，大唐现在的基本盘，以及民族风气，最适合用来做民族融合了。