第2579节 阅读记忆(6/6)

讲桌”。

    有三面约莫五厘米的围栏，中间相对宽敞且可以略微倾斜，这里是放教典、或者讲义的地方。同时，这里也是“纹路”所在。

    至于“字符”的位置，则是在正上方，下面的“信众”看不到，只有宣讲人能够看到。

    安格尔猜测，这些字符或许和那些考试作弊，提前在桌面抄答案的学生有异曲同工的意味。

    这些字符凌乱且繁复，估摸着，就是用于宣讲时忘词的提示。

    但具体是不是如他所猜想的这般，安格尔自己也不知道。

    因为这些字符，他一个都不认识。

    甚至说，他都没有见过这种字符。

    他之前用“文字通晓”已经试过去翻译，但是，没有任何反应。这说明，这种字符是安格尔未曾接触过的文字体系。

    “文字通晓”，是一个二级戏法。不要以为学会文字通晓这个戏法，就能通读所有的文字，这还需要知识的沉淀，学习更多的文字体系，才能更快更准确的翻译。

    说白了，这就是大数据的收集、计算与应用，考的是巫师的见识、脑力与算力。

    安格尔无法翻译，只能看向多克斯与黑伯爵，或许他们的“文字通晓”里，有关于这类文字的体系？