第95节 因祸得福(4/5)

生仿佛身临其境，亲历亲为，对课文内涵的理解又格外地加深。整个的课堂，气氛热烈但不凌乱，讨论深入又不乏真知灼见，老师问得妙，学生答得好，于青简直怀疑这不是自己班的学生――自己的学生有这么聪明吗？

    两位见多识广、听课无数的局领导，也是按捺不住喜悦的心情，甚至于张元庆都不由自主地与学生一起思考方圆的提问，跃跃欲试地要回答方圆的提问。

    下课了，初二五班的学生热烈地鼓掌，听课的人也跟着鼓掌。有一个学生高喊了一嗓子：“方老师，你以后教我们班语文吧。”听得于青是脸一阵红一阵白。她看清了那个说话的学生，心想：等回了班，看我怎么收拾你？反了天了。内心对方圆是又羡慕又嫉妒，万般滋味在心头，说不清。

    “方圆，过来！”杨芳脸含着笑，亲切地喊方圆过来，“来，介绍几位局领导。这位是主管教学的市教育局的邹局长。”

    “邹局长好。”

    “好，好，小方啊，课上得不错，真地很不错哩！”

    “谢谢局长的表扬，我上的每一节课，都离不开学校领导的精心指导与帮助。待一会儿，如果可能的话，我还想聆听局长您的指导。”

    听了方圆的回答，邹志刚感觉方圆很懂事，很谦虚，说话落落大方，一点也不扭捏。他觉得自己更喜欢眼前的这个青年教师了。

    “这一位是市教育局基刺育科的张科长。”

    “张科长好。”

    “好，好！小方啊，等你参加省课比赛完了，我可有事要找你哟！”张元庆笑呵呵地说。

    “张科长有什么需要方圆跑跑腿之类的事，拒吩咐。”

    “哟，张科，你不是要挖我们方圆吧！”杨芳迅速地听出了张元庆的弦外之音，“我要说，这方圆可是我们68中的宝贝，谁也不给。”

    “杨校长你想哪里去了。我说找方圆有点事，就是要调他走吗？”张元庆心里说：你这个老滑头，还叫你看出来了。我要是调方圆，那肯定是直接找局长，让局长找你谈，局长的话你能不听？方淑娟听得真切。这样的诚，没有自己说话的份儿，但看到两位局领导对方圆如此赏识，在欣喜的同时，心里多了几分忧虑

    “好，我们一起坐下来评评这