第4章 重回私塾(1/3)

    立生救人的故事，像长了翅膀一样，飞到了县长大老爷的耳朵里。

    他桌子一拍，说：“还有如此神奇的孩童！如果能将此人纳入我的门下，以后必有大用！”

    在一旁的仆役听了老爷的话，忙上前说：“且慢老爷，这个立生另外还有故事，你不妨一听。”

    说着，仆役一五一十地将立生一出世就克死亲娘，随后克死亲爹。到私塾读书后，私塾先生看他聪慧，认他为干儿。不想，一年不到竟将私塾先生也克死……

    县太爷听得有些入迷，嘴里不停地嘟噜着：“神孩、神童、神人，就要他了、就要他了……”

    仆役听了老爷的话，不知所措，老爷莫非犯傻了？

    “如此机智聪慧的孩子怎么可能是克星？爹娘先生的死不过是巧合罢了。”县太爷说。

    “老爷，这事儿可马虎不得，您老千万要三思而后行啊！”仆役还是极力阻止地说。

    “不如这样，新换的私塾先生不是不让立生去读书吗？”县太爷说，“怕克？我让立生去读书，看看到底克不克？”

    县太爷这么一说，仆役放心了。

    他向县太爷伸出大拇指：“还是老爷聪明，我这就去安排。”

    立生重回私塾，私塾高先生一百个不乐意。

    可县太爷发话，他哪敢不从。

    但私塾先生也不是省油的灯。

    立生来后，每天安排他劈柴烧水、擦桌扫地。

    私塾先生想：每天让你累得半死，你自己就不来了。

    可私塾先生小瞧立生了。

    虽然立生每天汗流浃背，但他依然将柴劈好，整整齐齐地码放在厨房门前；

    每日烧若干壶开水，让学生们随时都有热水喝；

    每天将教室桌上地上收拾得一尘不染。

    私塾先生问立生：“累不累？”

    立生说：“不累不累，挺好挺好。”

    两个月后，私塾先生对立生的态度有了转变。

    两个月来，立生活儿没少干，但学习一点没有耽误。

    他学习时间没有别的孩子长，但掌握的知识却比别的孩子多。

    先生教立生的知识没有别的孩子多，