第30章 教师要拥有“几颗心”(2/3)

    例如，在班级管理中，当涉及到各种评优评先活动时，教师应该秉持公正的原则，依据学生的真实表现进行评选，而非凭借个人偏见做出决策。只有这样，才能真正激发学生的积极性和创造力，培养出具有高尚品德和社会责任感的优秀人才。

    教师一定要有强烈的事业心，绝不能选择“躺平”，因为教师一旦“躺平”，其后果可能会影响到好几代人的成长和发展。同时，教师也不能三心二意、朝秦暮楚，既不认真履行教书育人的职责，又不安心于当前的教育教学工作，总是想着如何跳槽或改行，这种行为将严重耽误学生的前程。

    我们应该向那些坚守在偏远山区的乡村教师学习，他们无畏艰难困苦的环境，全心全意地投入到教育事业中，默默地为孩子们的未来贡献自己的力量。这些乡村教师用实际行动诠释了什么叫做责任与担当，值得我们每个人敬仰和学习。

    作为一名教师，需要拥有一颗奉献的心。这意味着不能将个人利益放在首位，而是要以学生的成长和发展为重。当我们把学生的成功视为自己最大的收获时，才能真正感受到这份工作的价值和意义。

    然而，如果一个人只是把目光聚焦于家长的钱包，一味追求额外收入，那么他注定无法胜任教育工作。不仅如此，这种行为还可能对学生产生负面影响，引导他们走向错误的道路。

    例如，有些老师放学后自愿留下给学生辅导功课，不惜牺牲自己的休息时间，但他们毫无怨言。因为他们知道，只有通过这样的付出，才能帮助学生更好地理解知识，提高学习成绩。这些老师用行动诠释了什么是无私奉献，什么是真正的教育精神。

    作为一名教师，必须要有家国天下的情怀，自觉地爱国信党。这不仅需要在课堂上用言语表达对国家和党的热爱，更要在日常生活中以实际行动展现出来。

    在课堂上，我们应该向学生传递正确的价值观和思想观念，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，还要教育学生懂得感恩祖国、回报社会，培养他们的爱国主义情感。此外，我们还可以通过讲述革命先烈的英勇事迹等方式，激发学生的爱国热情，让他们深刻认识到今天的幸福生活来之不易。

    除了课堂教学外，我们还要积极参与社