第9章 被分流原因(1/4)

    中考被分流之后，很多家长开始意识到那些无法考上公立高中的孩子身上往往存在着某些共性。这些特征或许并不明显，但却能在一定程度上影响他们的学习成绩和未来发展。接下来，我们就来详细探讨一下这些特征究竟是什么。

    在上初中之前，有些孩子就已经沉迷于手机游戏无法自拔。当其他孩子们去学校时，他们会专注于探讨学习，但这些孩子却只想着和同学们讨论游戏相关的话题。

    他特别喜欢与那些同样热爱游戏的孩子待在一起，甚至觉得谈论游戏是一种非常时髦的行为。随着时间的推移，这种现象越来越明显，他周围的朋友们也受到了这种影响，逐渐形成了一个以游戏为中心的小圈子。

    渐渐地，原本可能与他一起探讨学习的孩子都离开了他，因为他们意识到在这个圈子里无法得到学习上的帮助和进步。于是，他的朋友圈子变得越来越窄，只剩下那些对游戏充满热情的孩子。而这种朋友圈影响效应也在不知不觉中逐渐显现出来。

    对于这个孩子来说，手机仿佛就是一块具有强大磁力的磁铁，一旦他的目光落在上面，就会被牢牢地吸引过去，无法自拔。无论是学习还是其他事情，都会瞬间从他的脑海中消失得无影无踪。而当父母在家时，他还能勉强控制一下自己，但一旦他们离开视线范围，他就如同一只挣脱束缚的鸟儿，彻底放飞自我。

    一旦开始玩手机游戏，他就像是进入了一个没有尽头的世界，完全沉浸其中，忘记了时间和周围的一切。如果不幸被家长发现，他也不会感到丝毫的愧疚或自责，反而会理直气壮地为自己辩解，甚至认为自己并没有做错什么。这种对手机的沉迷让他失去了对学习的兴趣，同时也影响了他与家人之间的关系。

    有些学生，小学阶段语数英基础本来就差，初中还像小学那样不努力，整天沉迷于游戏和小说之中。每天回到家后，总是先打开电脑或者拿起手机玩游戏、看小说，直到晚上才想起作业还没做，这时候才匆忙地完成作业。

    到了初二发现学习难度加大了，自己开始着急了，可是由于基础太差靠自己想追也费劲。于是就开始找补习班老师补课，为了提高成绩就盲目的补拔高题，根本没有重视自己的基础，所以就导致补课没有任何效果。