第37章 识字(2/3)

。”

    林墨站在一旁，眼中闪过一丝狡黠，但随即又换上了一副恍然大悟的表情，他用力点了点头，仿佛真的刚刚领悟到了什么大道理：“哦，原来是这样！我明白了，大哥，你真厉害！”

    这一幕引得周围的孩子纷纷围拢过来，林家的孩子们也拿着木棍，兴奋地模仿着林思轩的动作。

    花儿兴奋地喊道：“我也要写！我也要写！”她的小脸蛋上洋溢着对知识的渴望。

    林思哲则在一旁认真地跟着林思轩的指引，一边画一边自言自语：“林，一，二，三，四……嗯，我记住了！”他的声音清脆悦耳，为这温馨的场景增添了几分童趣。

    “哈哈，看我写的‘林’字，像不像一棵大树？”林思楠得意地展示着自己的作品，引来一阵欢笑。

    “不对不对，你的撇太长了，看我的！”杏儿抱着荷儿，也不甘示弱地加入了“学习”行列。

    而林思远站在林墨的身旁，目光紧紧跟随着林墨手中的木棍，每当林墨认真地在泥土上勾勒出一个字时，林思远的脸上就会绽放出比阳光还要灿烂的笑容。

    他激动地跳着，仿佛每一个字都是他自己亲手写成的，那份喜悦与自豪溢于言表。

    “看，三郎！你又写了一个漂亮的‘二’字！”林思远指着林墨写的字，眼睛里闪烁着耀眼的光芒。

    林墨被林思远夸得又羞又燥，他想：要是我今日随便在地上画个叉，林思远绝对能给夸上天。

    林家的院子里，阳光斑驳，欢声笑语此起彼伏，空气中充满了童真与学习的热情。

    完成基础教学后，林思轩的目光转向了一旁认真聆听的林墨，嘴角勾起一抹笑意：“三郎，接下来这个字，可是我特别为你准备的哦。”

    说着，他拿起木棍，在院子里用力地写下一个大大的、工整的“壹”字。

    林墨定睛一看，眼中闪过一丝好奇，他疑惑的抬头看向林思轩，问道：“大哥，这个字是……”

    林思轩微笑着解释道：“这个‘壹’，就是我们平时所说的大写的一。它和刚才我们写的一字，虽然意思相同，但写法却大不相同。这个字比较复杂，需要更多的耐心和细心。三郎，这是我留给你的作业，下次我回来时，可是要考你你