第6章 我在空间搞学习(1/5)

    周五，文含音带着满满一包的试卷和练习册搭上回家的中巴车。

    村里只有她一个人在乡镇中学读初中，所以每周放假都是她一个人回来，最初还有点孤独害怕，现在她已经习惯了。

    一个人，很好，很自由。

    文含音从前门上车，买票，找座位。

    这套流程，上初中后的每个星期都要走一遍，她已经认识了司机和售票员。

    文含音在靠窗的位置坐下，书包放地上，先系安全带，坐稳后，她从书包侧边拿出蓝牙耳机戴上。

    打开手机找到英语单词的音频，点击播放。

    很快，耳机里传来主播念单词的声音。

    音频是郑老师给的，是初一到初三需要掌握的词汇，她要想提高英语成绩，必须先把单词记得滚瓜烂熟。

    因为前任英语老师的原因，文含音背英语犹如上刑场，痛苦又煎熬。

    她听到英语单词就想吐。

    文含音发现自己状态不对，连忙深呼吸。

    她一遍遍在心里告诫自己：不行，不能这样，为了提高英语成绩，首先要克服对英语的厌恶。

    文含音努力忘掉前任英语老师给她带来的厌恶感。

    不是所有老师都是那样子，现在的郑老师很好。

    她在心里催眠自己：我很喜欢郑老师，我很喜欢英语。

    几分钟后，文含音把暂停的英语音频重新播放。

    这时她已经做足了心理准备，状态比之前好了不少。

    座位满了以后，中巴车晃晃悠悠朝着乡下跑。

    车子发动的时候，文含音心想：到家的时间大约需要四十分钟左右。

    四十分钟能做什么呢？

    在学校，四十分钟约等于一节课。

    打游戏，四十分钟刚好在峡谷杀了两局。

    现在，她可以用四十分钟背单词。

    车子从镇上离开，载着满车人翻山越岭，爬盘山路，挨个把人送回家。

    四十分钟左右，车子在文含音村里的晒谷场停下，她下车走回家。

    此时，文含音记住了二十个单词。

    文含音顺着乡间小道走回家，蓝牙耳机传出提示声