第一百五十五章 与老朱的矛盾！我在大明讲“科学”！(2/7)

的思想，就必须从学校教育入手。

    两害相权取其轻。

    朱允熥有信心能稳定大明，并不怕因此而引发动乱。

    正因为如此，他才令国子监给学员们订阅《大明日报》，让学员们议政。

    《大明日报》是他一手创建的舆论阵地，如果连国子监的学生都不去读《大明日报》，那便无法将学生发动起来，促进思想转变。

    要知道，不管哪个时代，学生当中的理想主义者数量都是最多的。

    毕竟，学生的思想正处于形成之中，最容易被引导。

    这既可能是引导向好的一面，也可能是坏的一面。

    同窗读书的关系又非寻常关系可比，也意味着学生们很容易抱团，形成强大的政治势力。

    凡此种种，可以说，在任何时代，学生都是一股特殊又极为有力的政治力量。

    东林党人出自东林学院，轰轰烈烈的五四运动，从学生运动开始。

    何况，国子监的学生，还不是一般的学生，而是大明未来的官员。

    朱允熥正是想引导并掌握这股力量为自己所用，才来到国子监。

    要让老一辈接受科技文明，绝不是一件容易的事。

    除了极个别思想开明之人，大多数人天生就会抱着抵制的态度。

    可学生不一样。

    学生有强烈的好奇心驱使，更愿意接受新鲜事物。

    国子监的学生，将来都是要做官的。

    在他们当中打下了基础，他们就会将其带到整个大明。

    “太孙殿下教诲，我等铭记于心。”

    监生们一齐行礼。

    尤其是刚才要被罚的二十余名监生，更是激动不已。

    原以为要被重重惩罚一番，没想到，竟被太孙殿下亲自给救了。

    听太孙殿下的训导，他们看《大明日报》不仅没有任何过错，反而是关心国事天下事的表现。

    这如何能不令他们欢心鼓舞呢。

    其他监生也一个个心潮澎湃。

    事实上，随着《大明日报》的广泛传播，民间凡是识字之人，鲜有不读《大明日报》的。

    更别说他们这些自幼饱读诗书的监