第63章 传统文化的传承(2/4)

眼中闪烁着对戏曲的喜爱。他们开始模仿李阿姨的动作，学习戏曲的唱腔，虽然有些稚嫩，但却充满了热情。

    顾北辰和沈瑶在一旁看着学生们的学习热情，心中感到十分欣慰。他们的目光中充满了期待，仿佛看到了传统文化在学生们心中生根发芽。

    “看来学生们对传统文化很感兴趣。” 顾北辰说。他的脸上露出了满意的笑容，眼神中透露出一种坚定的信念。

    “是啊，我们应该多开展这样的活动，让他们更好地了解和传承传统文化。” 沈瑶说。她的眼神中闪烁着温柔的光芒，仿佛在看着自己的孩子。

    然而，在学习过程中，学生们也遇到了一些困难。

    “老师，我总是画不好脸谱。” 一个学生拿着画笔，看着自己画得乱七八糟的脸谱，有些着急地说。他的脸上露出了焦虑的神情，手中的画笔不停地颤抖着。

    “别灰心，画脸谱需要掌握一些技巧。” 民间艺人王师傅走到他身边，细心地指导着，“你看，这里的颜色应该这样搭配……” 王师傅拿起画笔，亲自示范给学生看，他的动作熟练而自信，脸上洋溢着专注的神情。

    “我觉得刺绣好难啊，我的手总是不听使唤。” 另一个学生看着自己手中的刺绣作品，无奈地说。她的脸上露出了沮丧的神情，眼中闪过一丝失望。

    “刺绣需要耐心和练习，慢慢来吧。” 沈瑶鼓励道，她的声音温柔而坚定，“只要你坚持下去，一定会有所进步的。” 沈瑶走到学生身边，轻轻地拍了拍她的肩膀，给予她力量和支持。

    顾北辰也走到学生们中间，鼓励他们说：“同学们，学习传统文化需要时间和努力，不要害怕困难。我们要珍惜这些宝贵的文化遗产，将它们传承下去。” 他的声音洪亮而有力，充满了激情和感染力。

    学生们听了老师和民间艺人的话，纷纷点头，表示会努力学习。他们的眼神中闪烁着坚定的光芒，仿佛在告诉自己，一定要克服困难，学好传统文化。

    在接下来的日子里，学生们更加积极地参与到传统文化的学习中。他们认真地听民间艺人的讲解，努力地练习各种技艺。每天放学后，他们都会留在学堂里，继续练习剪纸、戏曲、绘画和刺绣。他们的笑声和讨论声充满了