第58章 课堂上的管理学！(2/3)

来自外部，由上级强加给下属，而理论是积极的，发展的和灵活的，强调自我控制，自我指挥，第二点，假设代表了传统的管理哲学，即依靠外部控制和不断的监督，管理假设强调人不是被动的而能够积极主动，充分发挥其潜能。 ”

    我看着陈婉轻松自然的说完后，我依然是一头雾水，这理论和理论能代表两种不同的意思，那又是怎么样去代表的呢？我表示很无奈，就算知道了答案，我竟然也理解不了。

    “很好，陈婉，最后再问你一个，你讲一下公平理论对报酬与配在很多方面提供了有价值的建议，请列举出其中的四个方面，”曹老师翻阅一下课本后问道。

    “嗯～第一，如果按时间付酬时，收入超过应得报酬的员工的生产率水平，将高于收入公平的员工。第二，按产量付酬时，收入超过应得报酬的员工与那些收入公平的员工相比，产品生产数量增加不多主要是提高产品质量。第三，按时间付酬对于收入低于应得报酬的员工而言，将降低生产的数量或质量。第四，按产量付酬时收入低于应得报酬的员工与收入公平的员工相比，他们的产量高而质量低。”陈婉思考了一会后，再次清楚的说了出来。

    我已经听的很麻木了，虽然最后这一题，我好像有点听懂了，又好像没有听懂一样，但是陈婉在我的心中，她好像对管理学已经熟心应手了。

    “好，陈婉，你的表现已经让老师对你刮目相看了，希望你不要骄傲，”曹老师满脸笑意的看着陈婉说道。

    “我明白，老师，我会努力学习的，”陈婉面无表情的说道。

    “你们两个，也都坐下吧，陈天宇，你下去之后，把我刚刚问的那几道题，抄写二十篇，到时候交给我，还有，以后上课认真听讲，不要神游天外，”曹老师面都不满的看着我说道。

    “e~”

    “知道了，”我心中也是很不乐意的回道。

    “怎么？你还不乐意了？要不这样，我再问你一个问题，如果你能答的上来，就不罚你抄写了，怎么样？”曹老师来到我身边说道。

    “e。”

    “要不老师你先说说看，”我想了一会说道，心想，你都这样说了，应该会出一个比较简单的给我吧，但是当她说出来后，我竟然不知