第7章 修改(3/3)

范文的，只是没想到这次方圆写出来作文的远超以往的水平。她也在网上进行过检索，并没有发现雷同的文章，说明这篇文章确实是方圆原创的，而且只用了一晚上。

    “文言文的遣词造句还可以再润色修改一下，可以更加精炼一点，还有几个历史小问题，可能是你赶得太快，没有注意到。我们等下一起再研究一下。”苏老师还是提出来了一些问题和修改意见。

    “好的，苏老师。”方圆应道。和苏老师一起开始对文章的细节进行打磨。

    方圆当然知道《赤兔之死》并不是完美的，提升空间还很大。毕竟前世它是在高考考场上这种高压环境下写出来的，时间有限，不可能对每个字进行考究，历史事件的时间记混了也是正常。至于为什么自己知道却没改了再交上去，那肯定是是故意为之————这样可以让苏老师有更多的参与感嘛。

    下节课也是语文课，苏老师直接改成作文练习，让班里的同学们就以这次征文的题目作为练习。同时苏老师也想看看还有其他同学是否也有灵感迸发的的时候，如果有可塑之才，她也会耐心进行指导一下。方圆则和苏老师在办公室讨论了大半节课，从文章的每一个词到整体结构都进行了润色修改，使得文字更加具有古文的厚的韵味，结构也更加紧凑合理了一点。

    “嗯，这样就差不多了。相信我，经过修改之后这篇文章包过的。我放学后就帮你提交上去。”苏老师笑着对方圆说道

    。刚才在和方圆的讨论中，她也感受到了方圆自身的文学底蕴，可以用博闻强识来形容了，饶是她作为师范大学的硕士生在有些字词的典故释义上也有所疑问，方圆却能在第一时间给出答案，难怪他能短时间就写出如此文章。