第90 章 大学的天坑专业(1/4)

    {大学的天坑专业}

    新的视频一出，将祖辈们的眼睛都吸引了过来，大家也停止了讨论赵光义。

    先辈们对大学专业什么的，知道的多一些，老祖宗们虽然听过大学这个词，但更多的就没什么了解了，这也让他们尤为好奇。

    “是大学诶，也不知道和国子监有什么区别？专业又是什么？”

    “大学是后世的最高教育了吗？想必后世的大学和我们时代也不一样吧。”

    在祖辈们的各种复杂心态下，视频也在播了。

    只见博主坐在电脑旁，此时他旁边的电脑上是详细的12大学科门类。

    博主正在对这些学科进行分析，“目前，我国有12个学科门类，包括理学、工学、农学、医学、文学、历史学，在门类下，还涵盖了816种专业”

    光幕下

    大家都听得非常仔细，不少人嘴巴都不由自主的张大了，各朝代新一批的史官们也开始了奋笔疾书，将能记的都记下来。

    孔子眼里兴趣盎然，后世的大学和周朝设立的大学，肯定是不同的，或许会给他提供一些新的想法。

    嬴政眼里有一丝迫切，他想知道后世的教育模式，他要人才，现在的知识都是贵族掌握，六国贵族大部分还在和他做抵抗，没其他办法，只能靠朝廷培养人，但该怎么做他想借鉴一些后世的思路。

    不过，当嬴政听到这816个专业也有些恍惚。

    刘邦也有抄作业的想法，让各郡国推荐贤士难免也会有失偏驳，既然已经知道了后世有成熟的人才培育方式，那他干嘛不用？只是吧，照搬照抄大概也是不行，得一步一个脚印的走。

    虽然察举制也才确立四年，但刘彻觉也不会放过学习机会，只是他不明白这八百多个专业都是学啥了啊？

    李世民眼里有些敬佩，这么多专业，后世是把人才培育的方方面面啊，这实在是难以想象。

    应该说，现在勤政的君王们，此时都不约而同的想要学习，没错，就是学习。

    只是科举制度成熟的朝代，此时倒是还处在观望状态。

    老百姓们虽然觉得受念书这一块离他们比较遥远，但还是看得非常认真，以往他们的生活信息传达非常不