第51章 准备工作(1/4)

    王卿没有废话，直接开讲。

    这种难度的题目，在他没有获得这几千数学熟练度的时候，可能有点难度。

    但是现在嘛，他的数学已经到了四级的边缘，倒数第二道大题已经拦不住他了。

    “首先，我们观察到点 d 是线段 ab 与直线 l 的交点。“

    ”而点 e 是线段 bc 与直线 l 的交点，点 f 是线段 ca 与直线 l 的交点。

    “根据题目给出的条件，我们需要证明 \\\\triangle def 是等腰三角形。”

    全班同学的目光聚焦在王卿身上，他没有感觉到任何压力，反而有一点喜欢这种，被万众瞩目的感觉。

    “为了证明 \\\\triangle def 是等腰三角形，我们可以尝试找出一些等长的边或者等角的性质。“

    ”首先，我们注意到 \\\\triangle abc 是一个三角形，而直线 l 是与该三角形相交的一条直线。”

    他用手指向黑板上的示意图，清晰地表达自己的思路。

    “根据几何定理，当直线与三角形相交时，相交线段的长度比例和角度关系对于三角形的性质具有重要意义。“

    ”我们可以先观察 \\\\triangle abc 中与直线 l 相交的线段长度情况。”

    他慢慢地画出了 \\\\triangle abc 和直线 l 的示意图，细致地标注着各个点和线段。

    “观察到线段 bd 和 be，它们都与直线 l 相交，并且它们的长度相等，即 bd \\u003d be。“

    ”同样地，线段 ce 和 cf 的长度也相等，即 ce \\u003d cf。”

    有些学开始明白了王卿的思路，他们默默地点头表示理解。

    更多的人则是一头雾水。

    只不过，看着钟小灵在那里频频点头，他们也不敢造次。

    “既然我们已经得出了线段 bd \\u003d be 和 ce \\u003d cf 的结论，现在让我们观察一下线段 de 和 df 的长度。”