第50章 数学课（三）(1/4)

    “钟老师不是说他成绩很好吗？怎么连第一问都不会做？”

    赵强的重点关注对象是王卿，但他看王卿一直低着头，心里也有了几分轻视。

    “说不定真是成绩太差了，才从一班滑下来的。”

    “没什么值得关注的。”

    与赵强有着同样想法的，还有不少的人。

    他们都将王卿视为了隐形的对手。

    钟小灵继续发问：“那第二问呢？谁能给出解答？”

    钟小灵扫视着教室，眉头微微皱起。

    虽然第二问没有人举手，但她并没有感到意外。

    她知道这道题对于大多数学生来说确实有难度。

    有七八个人能做得起第一问，她都比较欣慰了，暑假总算是还抽了点时间出来学习。

    六班不像一班只有三十来个人，足足有七八十个人。

    十分之一的人能完成，她真的挺满意的。

    \\\"那么，谁愿意上来给大家讲解一下这道题呢？\\\"

    钟小灵的声音响彻教室。

    “我，钟老师，我来！”

    赵强作为数学课代表，自然是最积极的候选人。

    钟小灵点了点头，示意赵强上台。

    赵强站起身，自信满满地走到讲台前。

    他面对着全班的目光，停留在了宋雨的脸上。

    他尽量控制着自己的声音，让讲台之上自己的形象帅气一点，微笑着说道：\\\"这道题其实并不难。\\\"

    \\\"首先，我们可以通过计算斜率来确定直线的性质。利用点斜式，我们可以得到直线 l 的方程。“

    ”然后，我们将直线 l 与线段 ab、bc、ca 分别求交点，记为 d、e、f。\\\"

    赵强用手在黑板上书写着方程和计算过程，清晰地向大家展示着解题思路。

    他运用自己的数学知识，一步步地推导着。

    \\\"接下来，我们需要证明 \\\\triangle def 是等腰三角形。“

    ”我们可以分别计算线段 de 和 df 的长度，然后比较它们是否相等。\\\"