第409章 传达中央的指示精神(1/2)

    立夏来临的时候，公社召开了干部会议，传达中央新的指示精神。

    首先是公社主管这项工作的赵副主任宣读了中央文件，大致的内容是：我国的教育事业有很大变化，在各行各业各个部门积极办学的基础上，有了很大的发展，取得了伟大的胜利，但是从全国的情况来看，小学生的教育还极不平衡，很不令人满意。为此，要发扬抗大精神，动员一切可以动员的力量，办好各地的抗大式小学校。

    其次是公社主管知青工作的干部，宣读了中央对知青工作的批示：“寄上三百元，聊补无米之炊。全国此类事甚多，容当统筹解决。”

    关兴听了批示，虽然不涉及到自己所管的工作，但是他也曾经在大队经管过知青的工作，特别是对像关春红她们这些因为家庭原因，自从下乡以后从来都没有回家看望父母家人的知青们，真是感到这个批示的重要意义。

    关兴听了就感到知青的问题确实是应该重视起来，如果自己不是在农村的话，也像文件上说的那些知青一样，不知道自己是不是能够坚持下来。

    后面彭主任就按照县革委会的要求布置工作：一是从今天开始各个分包大队的干部，要到各大队去把下面办抗大式小学的情况调查清楚，要逐一到小学校查看学生娃儿入学的情况，主管教育的部门要把我们公社小学娃儿入学的数据统计上来，如果入学率达不到中央和省里要求的标准，就应该再增加抗大式教学点，一定要把小学娃儿的入学率搞上来；第二个就是凡是下去的公社干部都要在公社主要负责人的领导下，深入到各个知青点去，看看知青们的生活情况，问问他们在下乡插队中的困难和存在的问题，如果大队和生产队能够及时解决的一定要帮助当时解决，如果是下面不能解决的，请把情况原原本本带回公社，我们来研究解决，万一我们都不能解决的事情，再向县里反映。

    关兴一边听一边记着要点，他因为也是回乡知识青年，只不过是没有离开家乡，没有离开家人，但是他在有些方面也是感同身受的。就在他的心里把这两件事看得比多种经营和试种双季稻更重要了，好的是这只是阶段性的工作，只要下去调查、落实就行了。

    散会以后，关兴就回到办公室向李世前、许茂富他们大致传达了会议的内容，并