第310章 新民大队阔宽排水沟(2/3)

农田劳动，他们就不可能每天坐下来学习。”

    赵老师说：“我没有想到这一层，就是想到机关干部开会学习的方式了。那根据你的经验，怎么样做比较合适呢？”

    关兴说：“以往农村贯彻学习上面的文件、精神，先是对大队干部集中开会贯彻，同时要求各生产队的队长参加，还要求选一个能读书、读报的人听会，回去以后就可以由这个听会的人宣读文件，再由包队的大队干部宣讲，最后再由生产队队长带领落实。您看这个办法行不行？”

    赵老师听了立马就说：“这是个很好的办法，既培训了骨干，又节省了人工时间，而且层层宣传还容易落实，就这么办。”

    接着赵老师就把这个想法和甘支书商量，最后就决定新民大队学习革命理论的阶段，用三个时间集中学习，然后再由分包各队的大队干部下到生产队去，带领社员群众学习宣讲。工作组的两个人只是做些指导，不具体参加到哪个生产队去宣讲。

    关兴又把县里印发来的学习手册通读了一遍，并且在上面做上了记号，目的就是针对大小队干部只宣讲那些浅显易懂的内容，以免让干部和社员群众产生厌烦情绪。

    就在工作组组织的集中学习、宣讲的阶段完成的时候，红旗公社对新民大队上报的扩宽、挖深排水沟的报告，也批复下来了：同意新民大队利用今冬明春的农田水利整治时间，在水利站的指导下，完成对新民8队这一段排水沟的扩宽、深挖工程。

    这个时候，甘支书就向工作组的赵老师和关兴提出了问题，他说：“如果我们按照工作组先前的安排，那我们以开会为主的话，那还有时间完成水利工程呢？”

    赵老师听了就觉得这确实是个问题，如果不把学习、宣讲革命理论的工作搞到位，那是不行的，如果要继续按照原来的计划进行学习和宣讲，社员群众就不可能去完成水利工程。

    关兴就说：“我想这个学习、宣讲也是可以变通的，比如我们让社员群众在扩宽排水沟的工地劳动，再利用大喇叭在工地上进行宣讲，还可以在间歇中表扬工地上的先进典型，有时也可以放些革命歌曲，鼓舞社员群众的干劲，那不是一举多得吗？”

    甘支书听了就觉得朱同志真是个了不起的人才，赵老师心里说，