第37章 病例(2/4)

不可能超越了黄丹的老师，就急着询问后续的治疗。黄丹也嫌打字麻烦，又实在见不得张三那种一句话要按分钟来计算的打字速度，就直接把电话打到了张三的手机上。

    原来黄丹的老师，也就是科室主任的师傅是国内着名专家刘一舟，中医很讲究个师承，刘一舟是黄丹老师的师傅，但黄丹的老师却不是黄丹的师傅，只是黄丹医学院上学期间的代课老师。换句话说，老师不是师傅，这是两个关系。

    黄丹一心想入主任门墙，只是主任一直没有给他机会。这次主任治疗效果不好，就觉得面子上有些挂不住，好坏自己是有师承的人，一个气喘居然束手无策。当即就和师傅联系，自己丢人无所谓，可是不能让师门蒙羞。

    黄丹看刘老驾到就知道这是自己的机会，想着把这个病人的病案全部记熟，再把刘老的治疗盯紧了，说不定就有机会让刘老另眼相看，拜师刘老不敢想，但是改变自己对自家老师的称谓还是很期待的。所以黄丹不仅把医案记得牢固，甚至刘老的诊治过程都被他记了个清楚。

    “刘老只是做了脉诊和舌诊，又问了一下病因，就开了方子，你猜是什么？”可能是知道了张三岁数比自己还小，黄丹现在对张三的态度改变了很多，不是之前有些谨慎小心翼翼的语气了。“如果不是宣肺止咳的经方，那就是刘老另辟蹊径了。”

    张三有自己的判断，宣肺止咳的药剂没用，只能说明药不对症。但是患者的症状又的确是肺气不利。这就有些矛盾了。难点也是在这里。“栀子豉汤。”黄丹直接点题，等待张三反应。“栀子豉汤？”张三的反应没有超出黄丹预料。“栀子豉汤不治疗气喘啊，难道患者不是肺气不利？不对啊，那咳嗽怎么解释？”

    张三满脑子都是疑问。伤寒论中栀子豉汤应用有五六条之多，这是一经方啊。“病理，医理呢？”张三追问黄丹。

    “当时刘老没说，这方子我也没有理解，主任也没有理解。刘老只说要等三天后再次复诊才能知道是否有效。”说完又有些调侃的问张三，“张老师，你试着想想，看能不能想通这个医理。我可以告诉你答案，这方子有用。”

    这不是废话嘛，刘老一代医术大家，怎么可能随便开出方子呢。张三对于黄丹的出题有些郁闷。放下电话，仔细回