第884章(2/3)

太多了，这些人有的家境贫穷、有的出身官宦之家等等，环境不同，但做法却是相同，那就是刻苦、自立、自强！

    出身官宦之家都尚且如此，普通百姓就更应该努力。

    你不努力，你的下一代怎么办？下下代怎么办？你们有没有想过你们口中的官宦之家一代、两代前也是普通百姓出身？

    崇祯随手拈来的典故，让孩子们都怔了怔，但更多的是迷茫和疑惑。

    看着孩子们眼中的迷茫，崇祯瞬间就知道了问题在哪里了，毕竟这些典故孩子们不一定听说过。

    沉吟了片刻后，崇祯又道：“民间不都讲命运吗？什么叫命？什么叫运？朕以为，定数叫命，变数叫运。

    例如出身，这就是命，有些人一出生就是有些人努力一生都达不到的终点。

    例如两个都是穷苦人家的孩子，一人十年寒窗苦读，中了状元，一人觉得读书太苦，碌碌无为，成为了一名面朝黄土背朝天的农民。

    这就是相同，终点不同。

    这就是变数，是运！

    只有定数没有变数，那还努力做什么？十年寒窗苦读又是为了什么？

    人的一生，不要跟命争，要跟运争，这个过程，朕称之为认命修运！

    机会是留给有准备的人，爱拼才会赢！

    那句老话说的好，只要思想不滑坡，方法总比困难多！”

    这一次的大白话，所有人都恍然大悟了。

    他们还是第一次听说命和运的这种说法，顿时耳目一新。

    同时也疑惑，皇帝最后一句老话他们怎么没有听说过？

    “当然了，你们说的也对，讲武堂只有一座，名额有限，但自强不一定非要进讲武堂，

    三百六十行，行行出状元，只要做到每一个行业的前百名，你们都是最优秀的。

    进不了讲武堂，你可以去研究农作物，如果研究出一种肥料能将亩产提升到五石，那该造福多少百姓？

    多少百姓要承受你的恩情，称你为当世神农也不为过。

    你去研究机械制造，造出一种能日行数百里的机械，方便大家出行等等，依旧是造福百姓。

    甚至说你当个厨子，研究出一道美食，提升