第76章 冲刺计划(2/3)

想帮下这些爱学习的孩子，让他们有机会见见更广阔的天地。

    她想给他们定制一些学习资料，便问汪山：“学校可以打印或者复印资料吗？”

    汪山想了下，说：“有台老式的油印机，但很少用，每学期期中期末能用两次，但油印效果不太好，有些字迹墨太重，有些又看不太清楚。”

    “好，你先跟学校协调这事，尽快买一台新的。麻烦你把班上孩子们近期的主科试卷给我一份，我回去先分析下，制定下冲刺计划。”

    “好，我这就去给你拿。”

    一回到家，关幼霜嚼了几口干馍，就把自己关进了屋子里，开始认真地查看分析50名学生的各科试卷。

    如果她的乐学直播系统在身边就好了，这样的话她只需要把这些试卷扫描进去，就可以直接生成想要的数据了。

    现在，她只能人工操作。

    初中是按照排名划分的班级，初三一班，是还算不错的一个班级，这些孩子小学阶段基础较好，这从他们的书写上就可以看得出。

    孩子们的语文也算不错，及格的有60，最高分竟然有115的，是一个叫张小天的学生。

    她又翻看数学试卷。

    但很明显，初中数学的一些概念定理等没掌握熟练，不能举一反三，很多学生后面的应用题几乎都空白着。

    总分120的试卷，最高分也只有93分。

    英语整体最差，就不用说了，没一个及格的，甚至有只考3分的。

    顾小云成绩中上，但也不太理想。

    关幼霜转着铅笔，翻来覆去地看着试卷，认真思索着。

    最后，她将他们分为三个小组：成绩较好的，基础薄弱的，还有那些在某一科目上有特殊天赋的学生。

    她制定了详细的一个月冲刺计划，旨在针对不同层次的学生提供个性化的辅导。

    她的思路是这样的：

    对于成绩较好的学生，她计划加强提高题的训练，增加他们的解题速度和准确率。

    对于基础薄弱的学生，则要从基础知识抓起，每天安排一定时间复习巩固，特别强调错题的归纳总结。

    而对于那些在某一科目上有特殊天赋的学生，她