第十五章 我不是坏小孩（二）(1/2)

    关于让小雄成为笑笑同桌这件事，班主任小叙的解释是，他只有跟你同桌我才能放心。

    （1）

    第一天同桌，笑笑和小雄彼此无话。是的，连寒暄认识的环节都没有。

    第二天同桌，可能上课小雄实在无聊，才没忍住。

    “你在干嘛呀？”小雄看着身旁将语文书直直立起，然后下半张脸埋进书里的笑笑，脸上一个大大的问号。

    “没干嘛。”笑笑的头没有任何转动。

    “你这声音不对呀。”

    “我就这声音。”

    “你下课的时候我听你说话不是这声音呀。”

    “那是你听错了。”

    “你……”小雄的脸渐露惊奇，“你不会是在吃东西吧？”

    “……”

    “你确定是凭成绩进来的吗？”小雄方才克制的小分贝有点难持，“哈哈哈……”

    “小雄！”语文老师终是到了忍无可忍的时候，“你来把下一段读一下。”

    小雄缓缓起身，眼神还望着旁边的笑笑忍俊不禁。

    看到笑笑埋得更深的脸，小雄心生一计，“老师，我刚才没听，不知道是哪一段。”

    “你……”

    “能不能让我同桌提醒下我？”某人的虚心，不怀好意。

    “好吧，笑天锦，你先读一句，然后让小雄继续。”

    “……”笑笑的头与脖子几乎呈90度，缓慢起立。

    “你也没听？”语文老师有点恼，“你……”

    “大人们鼓励我装先生样子，我也没有嬉戏的能力和习惯……”这是笑笑第一次，听见他正经的声音，还挺清越。

    （2）

    下课，笑笑垒起书堆拖头。

    “你叫笑天锦？”不娴熟的搭讪技巧。

    “你搬桌子进来的那天小叙就喊过我的名字了吧？”笑笑闭着眼回答道。

    “那时候在纠结我同桌是男孩还是女孩，就没听进去。”又是寻常那不正经的嘿嘿声。

    “以发长论男女，小兄弟眼拙呀。”笑笑把头撇向了另一边。

    “是我眼拙，是我眼拙。”自我批评的非常不诚恳，“你在年级排第几呀？”