第58章 矫情(1/3)

    霍格沃茨魔法学校正在一点点完善。

    人们开始称呼宾斯·卡斯伯特为“宾斯教授”。

    哪怕现在还没正式开学，但两天一次的授课已经开始了。

    目前的教学内容，主要还是以“历史故事”为主。

    经过讨论，玛娜和宾斯进行了简单分工——玛娜负责讲，宾斯负责教。

    家养小精灵们制作了简易泥板，作为霍格沃茨的第一批教学工具。

    不过，严格意义上来说，这段时间应该被定义为摸底阶段。

    绝大部分孩子——其实还包括他们的长辈——在文法、算术等方面的基础特别差。

    宾斯教授不得不花费大量时间，从最基本的字母、词汇、数字开始教起。

    在这方面，玛娜可以提供的帮助极为有限。

    英文的文法本来就不是她擅长的，更不用说现在算是古英文。

    算术方面她倒是能逼逼两句，可她的知识有些超纲：九九乘法表得建立在认识数字的基础上。

    从一到十的词汇，十到百以上的词汇，以及这些词分别对应的数字。

    嗯，对了——

    她最大的贡献就是向霍格沃茨的巫师们推荐了阿拉伯数字。

    虽说这个时期阿拉伯数字早就出现了，印度人甚至使用了几百年了。

    可它并不被罗马教廷认可，因为这是来自“异教徒”的知识——罗马数字才是最优美的表达方式。

    假如玛娜没有记错，阿拉伯数字正式在欧洲广泛采用，差不多还要再等两个多世纪。

    最早，至少也得等到首次十字军东征，作为战利品之一回到欧洲大陆才行。

    “看看这些符号——哦对，这就是魔法的符号。”

    拉文克劳这样赞美道，她从未见过如此优美简洁的形状。

    事实上，她并不是第一次看到这些符号。

    不过她所见到的样子与玛娜刻在泥板上的形状，还是有着一定的区别。

    玛娜的那些数字更加的精美，而数字与数字的组合也更奇妙，神奇的“0”更是点睛之笔。

    【anafigures】（玛娜数字），这是霍格沃茨上下对于这些符号的正式称呼