第8章 熟悉又陌生的人族3(4/7)

都被视为蕴含着强大的生命力和神秘力量。 比如在雷神节期间,我们会举行盛大的雷电崇拜仪式。仪式那天,全族人等都会聚集在祭坛前,身着特制的羽饰长袍。伴随着沉闷的鼓声,我会带领大家一同做出模仿雷鸣的舞蹈动作,用歌声和号角向雷神效忠。 当天空中真的回荡起雷声时,我们便会欢呼雀跃,认为这是雷神对我们虔诚的回应。接着,我会在祭坛上燃起篝火,烧香并洒酒,向雷神献上最虔诚的祭品。 火山对我族人而言也是神圣的存在。每年的火山祭来临之际,我们都会组团前往火山脚下,在那里跳舞、歌唱,用美酒和鲜花装点火山,祈求它的宽恕和保佑。 这种对自然力量的崇拜,不仅源于我们对大自然的敬畏,也反映了人族对生命的朴素理解。我们相信,只有尊重自然,才能与之和谐共生。 65 人族的生命轮回观: 作为人族的一员,我从小就被教导生命是一个永恒的循环,万物在死亡后会重新转世为新的生命形式。因此,我们对死亡没有恐惧,而是将其视为生命的一个新阶段。 我记得有一次,我们村子里的一位老人离世了。按照传统,他的亲友们会为他举行隆重的归真仪式。 仪式那天,老人安详的身躯被妆点一新,摆放在村中央的广场上。所有的族人都会前来,为他的一生道别,并祝福他在新的生命中能够重获新生。 随后,仪式由族长主持,他会向四面八方的生命之神虔诚地燃香、献祭,祈求老人的灵魂能够顺利重生。伴随着祭祀舞蹈的舞步,老人的亲朋好友们也会欢快地高歌,庆祝他进入了生命的新循环。 这种生命轮回观,不仅体现了我们对生命的理解和包容,也反映了与自然和谐共生的理念。我们相信,生命就像是大自然的永恒循环,没有真正的终结,只有不断的重生。 66 人族的亲和自然教育: 自出生的那一天起,我们人族的孩子就开始接受亲和自然的教育。在学校里,我们不仅要学习自然科学知识,还需要定期参与户外活动,亲身体验与大自然的亲密接触。 我至今还清晰地记得,在童年时代,老师常常会带领我们前往附近的树林、溪流,教导我们如何识别各种植物和动物。我们还学会了如何用树皮和藤蔓编织简单的容器,用树枝做渔具等生存技能。 除了课堂教学,家长和长者们也会带领我们进行为期数天的自然之旅。在这段时间里,我们需要完全依靠徒