第302章 “学习”与“传授”(3/4)

米管分离技术》，还是520型固态电池结构，又或者是固态电池的工业化路线，都和可控聚变的技术含量不是一个量级。

    再加上受体不是自己，传授给他人的知识哪怕再先进，也无法与自身学习时的效率相比。

    事实上也是如此，b66项目组浩浩荡荡几百人，这段时间提供的起源物质，也不过和他自己弄出来的差不多。

    那以前能明显才见鬼嘞！

    除非他当初把“cd精装机”的理论和图纸也公布出来，估计才能看出点效果来。

    可惜这种核心技术，他不可能公开，自然也就错过了提前发现的机会，这才一直耽搁到现在。

    但不管怎么说，发现了一条全新的起源物质获取途径，都是件值得开心的事情。

    最起码永恒号面临的卡级问题，怕是要不了多久就会彻底被解决。

    另外，既然“传授”的方式能噶韭菜，邱睿也不得不考虑下怎么运用。

    开讲座上课啥的，他懒的去搞。

    有那个时间还不如让别人自学。

    但自学，也得有“课本”不是。

    因此整理论文，甚至是搞一本专业的学术期刊，肯定是有必要的。

    而且自己手里的黑科技可是不少，真形成论文给人看，那资格就必须卡死，不能是个人就能看到……

    坐在办公室中，邱睿思索到这里，突然想找个人头脑风暴一下。

    “小萌，帮我参谋个事儿。”

    “主人，我在，您请说。”粉毛从屏幕边缘探出头来。

    把自己的想法简单说了一遍，邱睿问道：“你觉得接下来该怎么办？”

    “主人，如果是这样的话，何不在蔚蓝科技内部试运行一下，名义就用新组建的‘蔚蓝科学院’，形式也不必拘泥于纸质期刊，可以制作一个需要身份验证的内部学术论文库。”

    e……说的是捏。

    倒也不失为一个保护关键性技术的办法……

    点了点头，邱睿继续问道：“那你觉得阅览资格上，具体应该如何规划？”

    小萌想了想，“我们可以推出一种相结合的内部贡献制度，发放贡献点，越精尖的技术论文，所需的兑换点数也就