第40章 利剑中学与m中学的对决（三）(2/4)

第三节比赛结束后，双方教练给各自队员鼓励的场景可能各不相同，但他们的目的都是为了激发队员的斗志和信心，让他们在接下来的比赛中发挥更好。

    对于利剑中学的教练来说，他可能会强调团队的协作和拼搏精神，鼓励队员们不要气馁，继续保持积极的态度。他可能会提醒队员们注意对手的战术和弱点，并给出相应的应对策略。此外，教练还可能会表扬队员们在第三节比赛中的表现，特别是那些表现出色的队员，以激励他们在第四节比赛中继续发挥出色。

    对于  中学的教练来说，他可能会强调防守和进攻的重点，鼓励队员们保持专注和耐心。他可能会提醒队员们注意自己的失误和不足之处，并给出改进的建议。此外，教练还可能会鼓励队员们相信自己的能力，不要被比分差距所影响，要全力以赴地争取胜利。

    总的来说，双方教练的鼓励都应该是积极向上的，能够激发队员们的斗志和信心，让他们在第四节比赛中全力以赴地争取胜利。

    第四节比赛马上开始，利剑中学的教练果断地做出了换人决定，让初一的小前锋浩珅登上了赛场。浩珅迈着坚定而有力的步伐踏入场地，他那年轻而充满活力的身影瞬间吸引了所有人的目光。他的眼神中闪烁着炽热的光芒，仿佛燃烧着无尽的斗志与渴望，仿佛在告诉所有人，他已经准备好了迎接挑战。

    开场后， 中学迅速展现出了他们的战术素养。他们巧妙地运用挡拆战术，成功地为控球后卫创造出了绝佳的投篮机会。只见那控球后卫在外线接球后，毫不犹豫地起跳出手，篮球在空中划出一道优美的弧线，空心入网，三分命中！这记精彩的进球瞬间点燃了  中学支持者们的热情，他们的欢呼声如同浪潮一般席卷了整个赛场。

    然而，浩珅岂会被这小小的挫折所吓倒。他犹如一头勇猛的猎豹，持球后如旋风般冲向  中学的防线。他凭借着令人惊叹的速度和灵活的脚步，轻松地突破了对方的第一道防线。面对补防过来的对手，他没有丝毫的退缩，而是展现出了超出年龄的冷静与果敢。他巧妙地运用假动作，骗过了防守球员，然后如离弦之箭般冲向篮下，高高跃起，将球稳稳地送进篮筐。同时，还造成了  中学的犯规，成功打成 2+1！这一精彩的表现让全场观众为