第311章 说话(2/3)

的喜悦。

    每天早晨，当顾允熹和贺斯延准备去上班时，黄海棠已经为双胞胎准备好了丰盛的早餐。她会确保孩子们吃得健康，有足够的能量开始新的一天。

    “瑞麒、瑞麟，来吃早餐了。”黄海棠温柔地呼唤着孩子们，看着他们摇摇晃晃地走来，脸上洋溢着满足的笑容。

    孩子们吃完早餐后，黄海棠会带他们到户外进行活动。她相信新鲜的空气和阳光对孩子们的成长至关重要。在公园里，她会引导孩子们观察周围的环境，鼓励他们与同龄的小朋友交流和玩耍。

    午后，黄海棠会安排一些教育性的游戏和活动，如拼图、绘画和简单的数字认知，旨在激发孩子们的兴趣和潜能。她耐心地教导孩子们，鼓励他们尝试新事物，培养他们的好奇心和探索精神。

    傍晚时分，顾允熹和贺斯延回到家中，孩子们会兴奋地跑向他们，分享一天中的所见所闻。一家人围坐在餐桌旁，享受着温馨的晚餐时光，分享着彼此的故事和快乐。

    黄海棠对于孙子孙女的牙牙学语充满了期待，她希望成为孩子们口中的第一个称呼对象。每天，她都会不厌其烦地教贺瑞麒和贺瑞麟发出“奶奶”的声音，但两个小家伙似乎有自己的小主意，总是不按照黄海棠的引导来。

    每当黄海棠满怀期待地对他们说：“叫奶奶，叫奶奶。”时，贺瑞麒和贺瑞麟总是眨巴着好奇的大眼睛，然后发出一些含糊不清的声音，有时是“啊啊”，有时是“嗯嗯”，偶尔还会突然冒出一些让人意想不到的词汇，让黄海棠既感到好笑又有些无奈。

    顾允熹看到这一幕，忍不住笑着安慰黄海棠：“妈，别着急，孩子们学说话有自己的节奏。他们现在还小，慢慢就会学会叫您奶奶的。”

    贺斯延也附和道：“是啊，妈。瑞麒和瑞麟都很聪明，他们只是还在探索语言的世界。我相信不久后，他们就会给您一个惊喜的。”

    黄海棠听了儿子和儿媳的话，虽然心里有些小失落，但也理解孩子们的成长需要时间。她调整了心态，继续耐心地教导孩子们：“好吧，我们不着急，慢慢来。奶奶会一直在这里等你们。”

    随着日子一天天过去，黄海棠依然坚持每天和孩子们进行语言互动，讲故事、唱儿歌、教他们认识周