第357章 老师的根基较弱(1/5)

    现在如果他能得到如此推崇的高度评价，则说明他的学生们在科研道路上确实拥有独到的天分。

    趁几位研究人员专注于解析图纸之时，刘国璋向跟在一旁的李爱国走近几步：你是不是考虑过来到研究所贡献你的专业技能？

    李爱国接过烟，起身道：老师，我虽然非科班出身，但却能够研制出这样的发明，这是因为在驾驶火车过程中所遇到的各种困难与实际应用，激发了我的创新灵感。要是脱离火车司机的工作岗位，或许我连为董工程师担任助手的资格都没有。

    老师，并非妄言自己不足。当今时代，研究人员的能力都很出众。没有电子计算，计算效率太低，研究人员们往往具备快速心算的实力，足以参加现代最强人智力较量。

    最关键的是，身处研究所内开展工作远不如驾驶大型火车来得有趣味。

    刘国璋点头：确实如此。这两项发明在技术水平上不高深，但在思维方式上别致独特。如果不是常年工作于一线的实践者，或许很难想出这类解决方案来。

    老师，这或许就是所谓的实践出真知，回归到工作中去。

    两人都在轻松地交谈中。

    此时，第一工作组的负责人已对图纸进行了详细审视。

    负责董青甫带着设计图纸，兴奋地报告道：刘主任何主委！这张自卸侧倾式车厢的设计图实在是太完美了！液压泵、液压缸、控制阀及底架、作业平台等方面的设计水准显著超出我们平时的常规设计标准！

    刘国璋也是科班外来的，挥了挥手回答：老董啊，我们就直接说重点——这项自卸式侧倾车厢设计，它可行吗？

    “自然可以！绝对可以！极具可行性！”董青甫激动地强调。

    随即，刘国璋当即决定：好的，现在请开始准备撰写计划书。等项目审核会举行时，请邀请研究所领导及资深专家共商此事。

    “是！马上就开始进行！”

    然而，说到一半时，董青甫脸色怪异，语气变得含糊，接着拉起站在他旁边的刘国璋低声建议道：主任，我们在制造出这个车厢原型之前，不妨先找到个试验场位子进行尝试操作。一旦试验成功，再把整个项目提交研究所验收，你觉得如何？

    此