第157章 在落成典礼上的讲话(3/3)

，又是这三驾马车中最重要的一环，是重中之重。我们说教育要面向现代化、面向世界、面向未来，当然，这是一个总体的指导思想，那么如何落实在具体行动上，我们首先要知道，这里面提到的，现代化在哪里，世界在哪里，未来在哪里。”

    “现代化在哪里，就在我们各行各业最顶级的头部企业里，所以，我们要经常组织我们的学生走进这些高精尖的企业，亲身感受科技是如何在真实生产条件下不断的去迭代和创新的。”

    “面向世界，我们还要和世界各国的大学定期开展短期的互换交流，几个月的时间就足够，不要完全的留学生那种，重要的是交流不同国家的教育理念。”

    “面向未来，就是要多到一些专业的科研机构去观摩学习，了解他们选题方向和最新研究成果。并根据专业和一些科研机构结成学研对子，把一些基础性的实验工作交给在校学生来做。”

    “当然，不管是去这些头部企业也好，出国交流、和科研机构合作也好，都有九天集团来牵头并提供全部经费，就是要让我们的学生，在他们学习和创造能力最强的时候，见过这世间最美的风景，让他们在心中留下最美的兰图。”

    “只有这样，你大量接触到这些实实在在的东西，你才真正的会明白，未来召唤你、需要你去做什么样的事情，你的兴趣点和你的专长在哪些领域。不然可能许多很好的苗子就浪费在一些很可惜的位置上了。在教育的过程中，我们其实更应该发挥启发和发现的作用，把那些真正有创新能力，有创造能力的人才挖掘出来，而不是把他们统一教成什么样子。”

    “那不是教育的本质，那是教化，人的创造力是无穷的，而人一旦失去创造力，是很容易被工业自动化所替代的。我们要创建是大学，什么是大学，大学，又称之为大学之道，而能称之为道者，那可是能衍化万物的。我们小学、初中、高中一直在打基础、打地基，到了大学，那就是要万物生长的时候了，你要给他们提供这样的环境，就让他们去野蛮生长去，你说，在这个过程中，你能失去什么呢？”

    “你可能失去一堆土坯，但你出窑的可能是惊艳绚丽的瓷器。”

    刘澈用力挥挥手，结束了演讲，还能说什么呢，当然是长时间的热烈的掌声……