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第20章 班主任3(2/3)

困难,你可以找到和平解决问题的方法。你可以成为一个榜样,让其他人看到,即使在面对挑战的时候,也能够保持尊严和冷静。”

林逸深吸了一口气,他的眼神逐渐变得坚定:“我明白了,王老师。我不想让琪拉的力量被用在错误的地方。我要试着找到更好的解决办法。”

王老师微笑着点了点头,她为林逸的成熟态度感到骄傲:“这就对了,林逸。记住,你不是孤单一人。我们都在这里支持你,帮助你。我们一起努力,让学校成为一个更好的地方。”

林逸沉默了,他的眼神逐渐变得坚定。他知道王老师说的是对的,但他仍然需要时间来消化这些信息,来找到自己的道路。

“我会尝试的,王老师。” 林逸最终说道,他的声音微弱,向王老师鞠了一躬:“谢谢您,王老师。我会努力的。”

王老师目送林逸离开办公室,她的心中充满了希望。她知道,林逸将会成为一个真正的强者,一个用心去影响世界的人。

王老师的希望如同一盏明灯,在她的心中燃烧。然而,林逸的内心世界远比她所见的要复杂。尽管他在王老师的办公室里表现出了愿意改变的态度,但他的心中仍然有一股暗流在涌动。

林逸走在校园的走廊上,他的思绪如同乱麻。他想要遵循王老师的建议,用智慧和勇气去面对生活中的挑战,但他的心中那颗邪恶的种子却在悄悄发芽。他想起了那些曾经欺负他的日子,那些无助和痛苦的记忆如同阴影般挥之不去。

他知道,他不应该用暴力去回应暴力,但他的愤怒和不满却在不断积累。他开始暗自思考,是否有其他的方式来让那些欺负他的人付出代价,而不仅仅是通过肉体上的伤害。

林逸离开办公室后,王老师坐在椅子上,陷入了沉思。她的脑海中回荡着林逸提到的“猫之力”,以及他身上发生的变化。她是一名科学教育者,习惯于用逻辑和理性来解释现象,但林逸的经历似乎超出了她的理解范围。

“为什么人会从死去的宠物身上获得力量呢?” 王老师自言自语。她知道,世界上存在着许多科学尚未能解释清楚的事情,但她仍然试图寻找一个合理的解释。

她回想起自己曾经读过的一些关于动物与人之间深厚情感

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