第142章 第十次抽奖！(2/3)

能力，领悟理解能力，自制力，专注力，灵活思考举一反三与实践应用能力等很多能力都不会太差。成绩低说明这里面肯定有一项或多项能力不行。”

    “收起你的傲慢吧，成绩和人品怎么就强相关了？这社会上斯文败类，高智商犯罪少了？能力和学历也真不是划等号的，尤其某一领域的天才，他的文化课成绩可能很差，但是这项领域他能力就是很强，我们行业里有个知名大佬初中毕业，然后自学成才。”

    “说句题外话，我都不敢想象我女儿这个年龄段的孩子长大了得承受多大的竞争力，优秀的孩子实在太多了，就拿我女儿来说，努力学习了，成绩也提上去了 班级第二了，但是全年级进不了前50[笑哭]这还只是个普通县城里的初中，县城里还有更好的中学！我们县最好的高中录取分数线是720多，满分750！我上学那会儿分数线才刚600。”

    “很支持方爸爸的观点！没必要逼孩子，成绩差不代表人品差，成绩高，不代表人品就好。职业和高学历不代表就是人品好。”

    “看弹幕上有个哥们说“分数低基本能力低，分数高不一定能力高”，还是太刻板印象了。我见过不少成绩差的，能力低的确实占少数，只是擅长的方向不同罢了。分数低不一定能力高，分数高也不一定能力高。”

    节目现场，主持人小撒也看想三位评论员，“三位老师，是怎么看待方爸爸刚才的发言的？”

    周副局长依旧率先发言：“方爸爸提到的孩子的进步和努力是值得肯定的。但是，我觉得我们不能完全忽视成绩。毕竟，在当前的社会环境下，成绩仍然是衡量学生学业水平的一个重要指标。我们作为家长不仅要关注孩子性格和三观的成长，同时也需要帮助孩子找到适合自己的学习方法，既能保证学习效果，又能避免过度压力。”

    李芳校长连忙说道：“方爸爸的发言非常真诚，我能够感受到他对孩子的爱和支持。您的观点非常正确，我们确实不能仅仅通过成绩来评价一个孩子。孩子的品质、态度和能力同样重要，而且往往更能决定他们的未来。”

    “但是作为一名校长，尤其是一名中学校长，我不得不承认，在当前的社会环境下，成绩依旧是大部分孩子获得更好未来的敲门砖，它决定了孩子将来